Les écrans vs les jeux : comment trouver l’équilibre dans l’apprentissage ?
Les écrans vs les jeux : comment trouver l’équilibre dans l’apprentissage ?
Faut-il interdire les écrans aux enfants ? Les laisser jouer librement sur tablette ou préférer les jeux traditionnels ?
Aujourd’hui, entre smartphones, télévisions et jouets éducatifs, les parents jonglent avec les conseils contradictoires.
Cet article vous aide à y voir clair et à trouver le bon équilibre entre écrans et jeux pour accompagner le développement de votre enfant en toute sérénité avec, bien sûr, quelques astuces et idées d’activités ludiques.
Les idées reçues
Nous entendons souvent :
- “tu ne devrais pas lui laisser ton téléphone”
- “il va devenir accro s’il regarde tout le temps la télé”
- “Les enfants de moins de 3 ans ne doivent pas du tout y être exposés !”
Il faut savoir qu’en 1950, on ne comptait que 3794 postes de télévision en France. Aujourd’hui un foyer familial détient en moyenne 9.8 écrans chez eux (télé, tablette, téléphone, console). source : UNAF
Cette augmentation du nombre des écrans a poussé l’OMS à en conclure qu’il était conseillé d’éviter et de limiter les écrans avant 5 ans mais de ne pas les interdire.
En effet, dès la naissance à 3 ans, c’est là que bébé va explorer toutes ses capacités motrices. Il est donc important de concentrer toute son énergie sur la marche, la découverte des sens en lui proposant des jeux adaptés à son âge et qui vont l’aider dans son développement.
Faisons le tour de l’équipe Lib et Lou pour voir combien nous possédons d’écran chez nous.
Vous l’aurez compris, les écrans prennent de plus en plus de place dans notre quotidien, alors, comment concilier les écrans et les jeux dans le développement de son enfant ?
La surexposition aux écrans est dangereuse
Laisser un enfant seul devant les écrans plus d’une heure par jour peut nuire à son apprentissage et son développement. Il peut en découler un manque d’attention et de concentration. Cette surexposition à un écran excite l’enfant. Il peinera à s’endormir le soir et sera plus sujet aux crises lorsqu’il ne pourra pas avoir d’écrans entre ses mains. Il deviendra en grandissant complètement dépendant de ces images qui défilent à toute vitesse et aura plus en plus de mal à se concentrer sur les tâches qu’il a à effectuer.
Une étude de mpedia.fr, montre que lorsqu’ils seront plus grands, ils auront alors cette habitude des écrans, ce qui créera un manque de contact social ainsi que d’activités physiques. La surexposition entraîne en faite un isolement et des risques de surpoids, des troubles de la vue et un manque de sommeil.
Les bénéfices des écrans
Même si nous venons d’exposer plus haut tous les effets négatifs de ces écrans, il y a quand même beaucoup d’effets positifs.
Les tablettes peuvent contribuer à l’éveil des écrans grâce aux couleurs vives et au mouvement des objets. Sur les ordinateurs, les enfants peuvent débuter l’apprentissage de la lecture grâce à des logiciels ou des sites où ils peuvent entendre et voir les différentes lettres de l’alphabet.
Il existe maintenant le contrôle parental qui permet de limiter les images que votre enfant peut voir défiler sur les pubs différentes sur plusieurs sites et de limiter les temps d’écran. Les écrans restent alors une pratique encadrée et bénéfique, lorsqu’elle est gérée et que les activités faites dessus sont en adéquation avec l’âge de l’enfant et en complément de son temps de jeux avec ses jouets.
La règle 3-6-9-12 - L’astuce pour apprivoiser les écrans et grandir sereinement
Pour protéger les enfants des écrans et ne pas en faire de la surexposition, Serge Tisseron, auteur et psychiatre à rédigé un livre qui s’intitule “3-6-9-12 apprivoiser les écrans et grandir”.
Dans ce livre, on y retrouve les règles d’usage des écrans qui ne peuvent pas être les mêmes pour tous les âges.
- Avant 3 ans : l’enfant construit sa personnalité, plus il passe de temps devant les écrans moins il lui en reste pour les jeux créatifs, les activités manuelles etc. L’enfant doit acquérir à cet âge les quatre bases de sa socialisation future :
-le langage
-les compétences motrices
-les capacités d’attention et de concentration
-la reconnaissance des mimiques
Ses capacités seront alors retardées et parfois non acquises à cause des écrans.
- De 3 à 6 ans : limitons les écrans, partageons-les, parlons en famille. Les écrans ne doivent pas être dans la chambre mais dans une pièce commune et avec un temps d’écran imposé. Les outils numériques doivent être familiaux durant cette période.
En parallèle, il est important d’encourager les activités physiques et les sorties en extérieur.
- De 6 ans à 9 ans : il est en âge de comprendre, il est alors important de lui expliquer les dangers qui peuvent se trouver sur Internet.
Vous pouvez par exemple lui acheter un appareil photo et lui apprendre les règles du droit à l’image en demandant à un membre de l’entourage s’il peut le prendre en photo avant de le faire.
- De 9 à 12 ans : Encourager votre enfant à gérer son temps d’écran. Vous pouvez avec lui organiser son emploi du temps de la semaine et lui expliquer qu’il peut lui-même dans son emploi du temps intégrer ses moments d’écran à côté de son planning scolaire et de ses activités extra scolaires. Il est important de communiquer avec lui sur les heures auxquelles il peut ou non être dessus, pendant combien de temps et également sur ce qu’il voit et avec qui il peu échanger sur ces différentes plateformes de communication.
- Après 12 ans : il est important de rester disponible face à l’usage des écrans de vos ados. Par exemple, les profils doivent être privés, pas de téléphone la nuit dans sa chambre, limiter les jeux vidéo…
Ne pas oublier que cette règle n’est valable que
-si l’enfant a plus de temps de jeux avec ses jouets pédagogiques et qui l’aide dans son développement.
-si son temps d’écran ne dépasse pas 1h par jour.
C’est pourquoi, nous vous avons sélectionné des jeux qui correspondent à l’âge de vos enfants et à leurs besoins.
Notre sélection de jeux
Pour maintenir ce parfait équilibre, la liste de jeux disponibles à la location sur Lib et Lou, pour les différents âges et qui accompagneront vos enfants dans son développement et son apprentissage.
Avant 3 ans :
De 3 ans à 6 ans :
De 6 ans à 9 ans :
À partir de 12 ans :
Non vous n’êtes pas un mauvais parent en laissant vos enfants être sur les écrans. Les temps d’écrans et les jouets sont complémentaires et à deux peuvent s’avérer être très bénéfiques pour l’enfant au développement de ses capacités cognitifs.
En résumé : écrans vs jeux, comment doser intelligemment ?
Les écrans ne sont pas les ennemis du développement, à condition d’être utilisés avec modération et accompagnement.
Grâce à la règle 3-6-9-12, vous pouvez mieux cadrer leur usage selon l’âge de votre enfant, tout en gardant du temps pour des activités ludiques essentielles à sa croissance.
L’essentiel ? Ne pas bannir, mais équilibrer. Pour chaque heure passée devant un écran, proposez des moments de jeux concrets, physiques, créatifs ou de société.
Les écrans stimulent l’imaginaire et les apprentissages … mais les jouets et jeux “réels” nourrissent le corps, la motricité, le lien et la confiance.
En alternant les deux, vous offrez à votre enfant le meilleur des deux mondes.
💚 Et chez Lib et Lou ?
Chez Lib et Lou, nous sommes convaincus que les jouets pédagogiques, créatifs et éducatifs sont les parfaits compléments aux écrans, pour soutenir le développement des enfants.
C’est pourquoi nous avons sélectionné, pour chaque tranche d’âge, des jeux adaptés à louer selon vos envies (et non vos placards 😄).
👉 Louez, testez, échangez… et évitez les crises d’ennui sans surdoser les écrans !
Découvrir la sélection selon l’âge de votre enfant
À bientôt pour de nouvelles aventures, l’équipe Lib et Lou 💌
